站在南山赏西宁美景

果洛西宁民族中学(zhōngxué)点亮高原(gāoyuán)孩子的教育之光。本报记者 李娜 魏雅琪 摄 学校聘请了专业的书法老师(lǎoshī)为学生教授书法。本报记者 陆广涛 摄 这样的课堂，学生很喜欢(xǐhuān)。本报记者 陆广涛 摄本报记者 王宥力 “今天，我要和大家分享阅读雨果(yǔguǒ)的(de)(de)(de)《悲惨世界》后的一些感想。读完这部作品，再结合老师讲授的知识，我深深地感受到(dào)，我们生活在一个伟大的祖国。我们的学校是上海援建的，是党的关怀和东西部协作以及对口支援的好政策，让我们能在省会城市安心学习，享受优质的教育资源。我和同学们都非常珍惜，也十分感恩……” 6月(yuè)(yuè)11日，在果洛西宁民族中学思政课教室里，一堂别开生面的(de)青少年铸牢中华民族共同体意识读书分享会正在进行。同学们津津有味地听着尼东拉毛的分享，思绪被拉回到2024年6月18日，习近平总书记(zǒngshūjì)来到学校的那一天。 老师和同学们(men)清楚地记得，那天习近平总书记观摩了一堂主题为“新时代(shídài)、新家乡”的思政课，尼东拉毛用标准的普通话向习爷爷讲述(jiǎngshù)了家乡的今昔巨变。 也(yě)记得，习近平总书记“坚持全国一盘棋，相互帮助，特别是沿海地区要帮助西部地区，发达地区要帮助欠发达地区，都要找准角色。这其中，很重要(zhòngyào)的一个就是教育对口帮扶，要把(bǎ)孩子们培养好，这有深远的意义”的殷殷嘱托(zhǔtuō)。 还(hái)记得，习近平总书记(zǒngshūjì)“上海援建的(de)这所学校，培养来自果洛牧区的各民族孩子，成效明显，意义深远。希望孩子们倍加(bèijiā)珍惜这里的良好条件，心怀感恩，好好学习，德智体美劳全面发展(fāzhǎn)，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，努力为自己赢得人生出彩的机会”的殷切希望。 教师肖飞雪看着同学(tóngxué)们精彩的(de)分享忍不住频频点头：“今天，同学们根据(gēnjù)自己的读书感悟谈了对铸牢中华民族共同体意识的认识和(hé)理解。同学们说得很对，伴随(bànsuí)着中华各民族的交往、交流、交融，我们对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同有了更深的认识和理解。” 校长(xiàozhǎng)常途看着孩子们心怀(xīnhuái)感恩、自信大方的模样，欣慰地笑了。从皖北考到上海，躬耕三尺讲台，他(tā)(tā)笃信“教育改变命运”，组织一声召唤，义无反顾地踏上高原。这一年，他看到(kàndào)了孩子们比以前更加刻苦努力、团结奋进的成长，看到了老师们牢记嘱托，滴滴心血化栋梁的决心，看到了全体师生和睦友爱、携手共进的力量。 习近平总书记说，要(yào)把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以(yǐ)中国式现代化全面推进强国(qiángguó)建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小(cóngxiǎo)就植入(zhírù)孩子们的心灵。 为了这份嘱托，果洛西宁民族中学始终牢记为党育人、为国育才初心使命，通过课内课外相结合的方式(fāngshì)开展思政课工作，使思政课的教育有形有感，让学生做到“知信行”统一，努力把这里(zhèlǐ)的学子培养成德智体美劳全面(quánmiàn)发展的中国特色社会主义(shèhuìzhǔyì)事业的接班人和建设者。 肖飞雪说，每一名老师(lǎoshī)都在通过深挖学科背后的(de)延伸知识(zhīshí)不断铸牢中华民族共同体意识。令她印象深刻(shēnkè)的是学校的一名物理老师，他将物理学科和国防知识相结合，同学生分享“两弹一星”精神、“两路”精神，极大地提升了学生的学习兴趣。 “这一年，不论是学生还是(háishì)老师，精气神都发生了很大的变化。习近平(xíjìnpíng)总书记来到学校(xuéxiào)，让我们以前只能在电视、报纸上看到的方针政策更加具象化了，真真切切地感受到习近平总书记对每个孩子(háizi)的牵挂就在身边，心里特别温暖。我觉得自己肩上的责任更大了，我更加坚定，为了(wèile)这些孩子自己有多大力量，就要贡献多大力量。” 除了每两周一次的读书分享会，学校(xuéxiào)利用假期的实践性作业，让(ràng)学生去了解、观察家乡的巨变；组织全部学生到博物馆、科技馆开展研学活动(huódòng)，了解中华优秀传统文化等(děng)；组织师生赴“两弹一星”基地开展《赓续红色印迹(yìnjì) 共筑民族团结》等研学活动，了解伟大的“两弹一星”精神；组织各班级品学兼优学生赴上海开展“沪果情 同心缘”红色研学活动，了解党史、国家建设成就、开展“三交”活动。同学们(men)还(hái)一起观看了《哪吒之魔童闹海》；教室图书(túshū)角的红色书籍、中华优秀传统文化、科学家故事、茅盾文学奖获奖作品让孩子们在阅读(yuèdú)中快乐成长。 “说好(shuōhǎo)普通话，写好中国(zhōngguó)字，做好中国人，这是学校铸牢中华民族共同体意识的(de)三个抓手，我觉得同学们做得很好。”常途笑着说，“民族团结从来不是喊在嘴里的口号，而是实实在在付诸的行动(xíngdòng)。这不是我说的，是学生说的。” 目前，果洛西宁民族中学正在投入建设人工智能实验室，常途说要让孩子们跟上时代的步伐。“我(wǒ)们(wǒmen)现在可能是落后一点(yìdiǎn)，但不代表我们永远落后，我相信我们一定可以实现弯道超车，我们的孩子在这方面(zhèfāngmiàn)还是很有天赋的。”常途信心满满。 时序更替(gēngtì)，岁月静好。去年仲夏，习近平总书记在果洛西宁民族中学(zhōngxué)师生心中种下的种子，如今正在向阳成长。 《青海日报》（2025年(nián)06月12日 第4版：省内要闻） 声明：以上内容除注明来源稿件(gǎojiàn)外，均为青海日报(rìbào)原创稿件，未经书面许可严禁转载！